目前大家應該是對影響大學生心理健康的因素比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關于影響大學生心理健康的因素方面的相關知識來分享給大家，希望大家會喜歡哦。

就當前大學生的具體現(xiàn)狀而言，影響其心理健康的因素主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）環(huán)境變遷 心理學研究表明：個體所處的環(huán)境的巨大變遷也會使個體產(chǎn)生心理應激。

（二）學業(yè)期望 大學生學習的重要特點是學習自主性，學生成為學習活動的主體，而教師是學習活動的指導者。因而大學生面臨學習方法、學習內(nèi)容與學習習慣的巨大轉(zhuǎn)變，這也包括對自己學習能力的重新評估。 許多學生在中學時代確立自己的學習優(yōu)勢，有著較高的學業(yè)期待。

（三）人際關系 與中學生相比，大學生的人際關系更為廣泛與深刻，角色呈多元化。來自不同地域、不同教育背景、不同經(jīng)濟狀況，帶著各自的生活習慣與學業(yè)期待來到大學，新型人際關系的適應是大學生面臨的重要問題。

（四）自我認知 大學生活始終是豐富多彩，令人向往的，然而大學生進入大學以后，由于學習生活的轉(zhuǎn)變，自身所具備的特長等諸因素的影響，大多數(shù)人對自我的評價也在逐漸的發(fā)生轉(zhuǎn)變。這些不僅表現(xiàn)在學習成績、生活起居上，還表現(xiàn)在知識面、社會經(jīng)驗、人際交往以及個體綜合能力等方面。

（五）心理沖突 心理沖突是指個體在有目的的行為活動中，存在著兩個或兩個以上相反或相互排斥的動機時所產(chǎn)生的一種矛盾心理狀態(tài)。心理沖突常常會造成動機部分地或全部地不能滿足，同時也使動機所指向的目標的實現(xiàn)受到阻礙，動機與挫折相關，也是造成挫折和心理應激的一個重要原因。

（六）生活事件 生活事件指人們在日常生活中遇到的各種各樣的社會生活的變動，生活事件不僅是測量應激的一種方法，也是一項預測身體和心理健康的重要指標。大量的研究表明：即使是中等水平的應激事件，如果他們連續(xù)發(fā)生，對個體抵抗力可以累加，因而也非常嚴重。

（七）家庭環(huán)境 家庭的影響主要包括家庭的情緒氛圍、父母的教養(yǎng)態(tài)度及家庭結(jié)構、家庭經(jīng)濟狀況四個方面。家庭是人生的奠基石，父母是孩子的第一任老師，對學生的成長與成才的影響是長久而深遠的。

版權說明：本文由用戶上傳，如有侵權請聯(lián)系刪除！

標簽：