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上網(wǎng)課的利與弊作文(上網(wǎng)課的利與弊)

2023-06-23 19:20:12 知識(shí)問(wèn)答 來(lái)源:
導(dǎo)讀 利:靈活便捷,可自由支配時(shí)間。教育資源豐富,眾多名師教學(xué)??啥啻位胤?,便于學(xué)生查缺補(bǔ)漏。弊:自律性差的同學(xué)易受各種因素干擾,難以專(zhuān)...

利:靈活便捷,可自由支配時(shí)間。教育資源豐富,眾多名師教學(xué)。可多次回放,便于學(xué)生查缺補(bǔ)漏。弊:自律性差的同學(xué)易受各種因素干擾,難以專(zhuān)心學(xué)習(xí)。長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)看電子屏幕,對(duì)視力傷害大。學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,無(wú)法跟同學(xué)、老師探討。

增強(qiáng)上課的目的性。讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)并帶著問(wèn)題上課,這樣有目的地組織自己的智力活動(dòng)就不容易走神。

培養(yǎng)間接興趣。幫助學(xué)生樹(shù)立奮斗目標(biāo),激發(fā)其好奇心和求知欲,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)保持濃厚的探求欲望。

要求學(xué)生上課記筆記。不但能讓學(xué)生集中精力,還能培養(yǎng)學(xué)生形成快速記錄的習(xí)慣。


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