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問一下大家不寫作業(yè)和抄完作業(yè)哪一個更可恥介紹(問一下大家不寫作業(yè)和抄完作業(yè)哪一個更可恥詳細情況如何)

2022-08-14 21:28:34 教育 來源:
導讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于問一下大家不寫作業(yè)和抄完作業(yè)哪一個更可恥方面的知識都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些關于

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于問一下大家不寫作業(yè)和抄完作業(yè)哪一個更可恥方面的知識都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些關于問一下大家不寫作業(yè)和抄完作業(yè)哪一個更可恥方面的知識分享給大家,希望大家會喜歡哦。

1、作為教育工作者我談一下自己的看法。不寫作業(yè)和抄作業(yè)哪一個更可恥呢?我認為要做辯證的分析,得看什么原因。不寫作業(yè)和抄作業(yè)本身就不一定無恥。學習是自己的事情,每個人都要為自己的學業(yè)負責,而不是為作業(yè)負責。我讀高一高二的時候經(jīng)常不做作業(yè),高三偶爾不做作業(yè),都是不做作業(yè)但情況完全不一樣,我高一高二不做事沒有好好學習不會做,高三的時候是因為有時候作業(yè)太簡單不值得做。我想很多人也都有這樣的經(jīng)歷。我從來沒有抄過作業(yè),我認為抄別人的作業(yè)就是承認自己比別人蠢,在人格上和做小偷沒有兩樣。

2、我在教學中也遇到很多不做作業(yè)的同學,但我從來都是搞清楚原因后再做處理。例如有的同學數(shù)學常年滿分,你讓他刷練習冊有用嗎?沒用,你讓他做就是浪費他的時間。作業(yè)不是任務,它是用來檢測學生有沒有掌握知識的。如果他掌握了,應該鼓勵他向更深更廣的領域發(fā)展,而不是讓他在簡單的作業(yè)上浪費時間。死盯著學生作業(yè)不放,動不動就上綱上線,天天浪費學生的時間,本來別人能上清華北大的,硬是被你磨成211。這樣的老師很可恨,但還有不少,特別是在教育落后地區(qū)。我以前在華師一遇到一個高二的學生,他從來不做數(shù)學作業(yè),是奧數(shù)國家隊的,高二的時候已經(jīng)自學數(shù)學專業(yè)碩士研究生的課程了。我?guī)У囊恍┏跞透呷耐瑢W,特別是基礎差又想逆襲的同學,我甚至會讓他們抄一些無所謂的作業(yè)。他們的時間應該放在基礎知識的補救上,做完日常作業(yè)都到半夜了沒有時間補基礎知識不說還影響第二天的效率。我對他們的要求是做作業(yè)最晚不能超過晚上十點半,做不完的拉倒吧。當然,這是沒有辦法的辦法,我不能看著學生被作業(yè)束縛坐以待斃。

3、對普通學生來講,抄作業(yè)比不做更可惡。你不做我發(fā)現(xiàn)你思想上有問題,我可以聯(lián)合家長做思想教育工作想辦法。你抄作業(yè),我看不出問題來還天天表揚你,一到考試就一塌糊涂弄得老師一頭懵逼,都不知道怎樣給家長交待。你說可恨不可恨。

4、芝士回答形,版權(quán)必究,未什毛經(jīng)信許可,不得轉(zhuǎn)料載

5、總而言之,抄還是不做我們不能一概而論,重要的是是否對自己的學業(yè)負責。

本文到此結(jié)束,希望對大家有所幫助。


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