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導讀 我想有一位負義務、有愛心、生動慷慨、爽朗的老師,剛好這些條件就符合我的班主任——熊老師,她就是我心中的好老師。她很溫順,如果我...
我想有一位負義務、有愛心、生動慷慨、爽朗的老師,剛好這些條件就符合我的班主任——熊老師,她就是我心中的好老師。
她很溫順,如果我們犯了一點小毛病,她不會對我們?nèi)氯?,都是給我們講道理。
有一天,熊老師對我們說:“如果有人和你有抵觸,你就每天對他(她)微笑,就會讓他(她)的心里很不舒暢”,我認為她說得很有道理。
熊老師對我很負義務。我上課時不愛發(fā)言,她對我說了很多次,可我還是不發(fā)言,但在這學期我會慢慢糾正;我在寫作業(yè)時總是不認真讀題,熊老師也給我指出好幾次。
熊老師每天都很忙,有時顧不上喝水,有的同窗又很淘氣,她對我們講話很多,所以她的嗓子說起話來聲音非常沙啞。她有一天要去醫(yī)院,走之前在黑板上給我們寫了一句話是:孩子們、小淘氣們,你們要乖乖的,要愛自己,愛集體,朋友:熊老師,我們就記住了這句話,那天同窗們表示很好。
今后我們上課要認真聽老師講,熊老師就不用大聲的說話了,她的嗓子就會早日康復了!我愛好我心中的熊老師。
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