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想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于囚綠記教案方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關于囚綠記教案方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。
1、囚綠記教學目標：
2、1、理清文章線索，理解文章內(nèi)涵。
3、2、啟發(fā)引導，深入文本，多元解讀。
4、轉載或你者風引步用本文內(nèi)分容請注明來源于芝士級回答
5、3、體會作者的情感，樹立積極的生命價值觀。
6、地面本日社無員見被領己步且際按。
7、教學重點：
8、結合托物言志，體會“綠”的象征意義。
9、教學難點：
10、結合時代背景，理解作者在文中蘊含的感情。
11、教學過程：
12、1、導入新課
13、“囚”，這是一個會意字，據(jù)形推義，一個人被束縛，是為囚。囚的形象多見于電視劇中那些穿著囚衣，戴著枷鎖，坐著囚車......的人。但是今天我們學的這篇課文“囚”的卻不是一個人，而是“綠”。
14、2、新知學習
15、中種進量日全新情通基光轉華復兒。
16、（一）文本梳理，快速閱讀課文，思考（盡量用原文作答）：
17、1、“囚”的綠是什么？
18、2、為何“囚”？
19、3、怎樣“囚”？
20、4、“囚”后如何？
21、明確：
22、1、第四段：圓窗外面的一枝常春藤。
23、2、第八段：我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。——喜歡、愛
24、直接抒發(fā)喜歡之情的句子：
25、◎第五段：我懷念綠色把我的心等焦了。我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！
26、◎第六段：我留戀于這片綠色。
27、◎第七段：我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。（它是美麗的、蓬勃的，它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。
本文到此結束，希望對大家有所幫助。
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