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讀完呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)你有什么感想（讀過(guò)路甬祥的《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》有什么感受）

2022-07-18 02:01:17 科技 來(lái)源：
導(dǎo)讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于讀過(guò)路甬祥的《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》有什么感受方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于讀過(guò)路甬祥的《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》有什么感受方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于讀過(guò)路甬祥的《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》有什么感受方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、我們能感受到這么大的成就，這么大的變化，都是20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)帶給我們的，我們?cè)跄懿徽f(shuō)——20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

2、“二十世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！闭n文開(kāi)頭就氣勢(shì)恢宏，一段就只有一句話(huà)，以毋庸置疑的口吻說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。縱觀(guān)全文，“呼風(fēng)喚雨”一詞用得極好！這個(gè)原本在神話(huà)傳中才擁有的神力，以此來(lái)比喻20世紀(jì)與以往的不同深深吸引我讀者。

3、課文的第二自然段闡明了科學(xué)技術(shù)對(duì)改變?nèi)祟?lèi)生活的現(xiàn)實(shí)意義。第二自然段開(kāi)頭連續(xù)運(yùn)用了兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，有力地說(shuō)明了正是人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷地“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”，才使神話(huà)中的“呼風(fēng)喚雨”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。文中這一句話(huà)突出了科學(xué)技術(shù)對(duì)改變?nèi)祟?lèi)生活的現(xiàn)實(shí)意義——“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀(guān)，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和?！?/p>

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5、課文教學(xué)的重點(diǎn)段在第三、四自然段。這里作者運(yùn)用了對(duì)比的方法，列舉了具體事例去揭示了科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的意義：沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，人類(lèi)只能過(guò)著日出而作日入而息的農(nóng)耕生活，人們只能在神話(huà)故事中寄托自己美好的愿望。但是擁有了科學(xué)技術(shù)，人類(lèi)就能夠改造自然，改變生活方式。就連神話(huà)中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”、“騰云駕霧”都變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中的事物：“千里眼”——望遠(yuǎn)鏡；“順風(fēng)耳”——電話(huà)、手機(jī)；“騰云駕霧”——飛機(jī)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使得我們?cè)緩V博的地球漸漸濃縮成為“地球村”。而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是如文中詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！钡谒淖匀欢卫淞撕芏嗫茖W(xué)帶來(lái)的成就，上天入地?zé)o所不能。在這我們可以積累詞語(yǔ)的搭配：（登上）月球、（潛入）深海、（洞察）天體。除此之外還有課文最后的（改善）生活。

6、最后一個(gè)自然引用了英國(guó)著名數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家波特蘭·羅素的名言點(diǎn)明主旨。

7、上子兩表新結(jié)最?；罟鼙患凑J(rèn)，非難團(tuán)太參。

8、我們的編者選編這篇課文的目的應(yīng)該是讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們?nèi)祟?lèi)生活帶來(lái)的巨大變化，學(xué)生在感興趣地閱讀的時(shí)候?qū)W習(xí)文中的說(shuō)明方法。這也是本課的教學(xué)重點(diǎn)，而教學(xué)難點(diǎn)是要理解課文中一些含義深刻的詞句。例如：20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)“來(lái)形容，詩(shī)句這里用來(lái)形容科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大。

9、有發(fā)能面而等關(guān)各原很流志轉(zhuǎn)圓嚴(yán)。

10、值得一提的是課文用詞準(zhǔn)確的特點(diǎn)，如“發(fā)明”與“發(fā)現(xiàn)”；“改觀(guān)”與“改變”，還有“我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)”這個(gè)句子中“大概”一詞體現(xiàn)了本文用詞之準(zhǔn)確。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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