大多數(shù)家長最喜歡說的一句話是:“現(xiàn)在好好學習，考上大學就好辦了”。

這是一種奇妙的邏輯思維。潛意識里，我認為上大學意味著好工作，好前途，但同時也和能不能大學畢業(yè)有很大的關(guān)系。

上職校的孩子，大部分學習不好，不愛學習。他們上課不認真聽講。反正他們畢業(yè)了，有畢業(yè)證就能找工作，上課浪費時間是很無聊的。

圖形無關(guān)

但是隨著時代的發(fā)展，對學習的要求也在提高。

前段時間，河海大學125名博士生退學。

在江陰職業(yè)技術(shù)學院，11名學生被取消期末考試資格，校方表示將嚴格審查學生的畢業(yè)資格。

從博士生被開除到職校生被取消資格，都釋放了一個明確的信號:指望混日子拿文憑的學生，日子注定要迷茫。

1977年恢復高考后，凡是能考上大學的，必然有好工作。以前就算上技校，也能在國企當工人。雖然在過去的20年里，沒有一份工作被分配到大學或技校，但擁有文憑在人才市場上仍然有一些作用。

在中小學階段，父母對孩子的學習要求非常嚴格。孩子上了大學或者職業(yè)技術(shù)學校，家長想管也管不了。孩子大了，不一定聽父母的話，父母也就順其自然了。

一些中小學的學生被管得很緊，基本上厭學。等他們上了大學或者職校，就會完全放任自己，渾渾噩噩的混日子，輕松畢業(yè)，渾渾噩噩的走向社會。

圖形無關(guān)

然而，高水平大學建設(shè)的關(guān)鍵是杰出人才的培養(yǎng)。提高大學辦學質(zhì)量，不能讓學生蒙混過關(guān)，輕易畢業(yè)，渾渾噩噩地走向社會，已經(jīng)成為社會的共識。

此前，教育部明確高校要堅決取消畢業(yè)前補考等“清考”行為，很多高校開始下大力氣處理一批得過且過、學業(yè)不達標的學生。所以我們看到很多大學退了一批學生。

在很多人心目中，職校是孩子年幼、得過且過、成長的地方，進出容易。不過，以前能進能出的職業(yè)學校，現(xiàn)在逐漸收緊了出口。江陰職業(yè)技術(shù)學院嚴查學生畢業(yè)資格就是一個典型的例子。

退，不發(fā)畢業(yè)證等。是對得過且過的學生最嚴厲的懲罰。這樣有助于維護學位的嚴肅性和含金量，對學生也是一種警示。畢竟讓學生遠離自己的舒適區(qū)才是對學生真正的關(guān)愛。

那些還在混日子，或者想上大學或職校的學生，應(yīng)該停止混日子，改變自己的想法。剛找工作的時候有文憑比較容易，但是工作上還是要有過硬的技術(shù)。如果他們沒有真本事，就會被公司辭退。畢竟沒有公司愿意留著閑人。

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