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目前大家應(yīng)該是對學(xué)樂高的好處比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于學(xué)樂高的好處方面的相關(guān)知識(shí)來分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。
LEGO，中文名樂高，創(chuàng)立于1932年，公司位于丹麥，至今已有87年的發(fā)展歷史，追本溯源，還得從它的金字招牌LEGO說起。商標(biāo)“LEGO”的使用是從1932年開始，其語來自丹麥語意為“play well”，并且該名字首先迅速成為樂高公司在Billund地區(qū)玩具工廠生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)玩具的代名詞。那么的孩子們玩樂高究竟能有什么好處呢？
玩與游戲相結(jié)合。
學(xué)習(xí)樂高課程本身就是玩與學(xué)習(xí)的結(jié)合，讓孩子在不知不覺中學(xué)習(xí)，這樣他們對學(xué)習(xí)也不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，孩子非常輕松就學(xué)到書本內(nèi)外的知識(shí)。
更好的發(fā)揮自我的個(gè)性。
孩子的個(gè)性可以從他們的日常行為觀察出來，也可以通過他們的作品呈現(xiàn)出來。樂高課上每一節(jié)課都使用樂高積木進(jìn)行搭建，給孩子們無限的想象的空間，讓他們自由發(fā)揮釋放想象力。搭建同一個(gè)作品，每一個(gè)孩子有不同的表現(xiàn)形式，每一個(gè)作品都是獨(dú)一無二的，孩子的自我個(gè)性在搭建積木的過程中得到了釋放。
輕松的學(xué)習(xí)枯燥的初、高中理科知識(shí)，學(xué)習(xí)更有興趣。
讓孩子對枯燥的初高中理科知識(shí)產(chǎn)生興趣，以后再學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)有厭惡感了。在樂高課程的學(xué)習(xí)過程中會(huì)接觸到很多的物理、數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，孩子在不斷失敗的過程中能夠?qū)C(jī)器人進(jìn)行優(yōu)化，這些對于孩子以后的學(xué)習(xí)都是有利的。
全方面思考能力，主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
培養(yǎng)孩子全方面思考的能力，能夠舉一反三找到解決問題的辦法。久而久之，孩子慢慢的就會(huì)不斷的提出問題，解決問題，主動(dòng)思考問題，頭腦更靈活，思維更敏捷。培養(yǎng)邏輯能力與動(dòng)手能力。在玩積木的過程中，孩子可以有效實(shí)踐分類方法、了解順序概念、建立時(shí)間和空間的概念，體驗(yàn)簡單的因果關(guān)系，所有的這些能力通過自己的雙手反復(fù)實(shí)踐之后，最終便可以有效培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
比同年齡階段的孩子知識(shí)和閱歷更加豐富。
在樂高的學(xué)習(xí)中，孩子們不僅學(xué)到了我們書本上的各種知識(shí)，也學(xué)到了書本以外的各種知識(shí)，也學(xué)會(huì)了理論與實(shí)際的相結(jié)合，創(chuàng)造能力得到了很大的培養(yǎng)，把孩子們從小就培養(yǎng)成一個(gè)小博學(xué)家了。
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