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研究生導師制是研究生培養(yǎng)過程中的一項基本制度，在研究生教育中發(fā)揮著重要作用。根據(jù)導師人數(shù)和作用的不同，主要可以分為單一導師制，一主多輔的導師制和聯(lián)合導師制三種類型。三種類型各具優(yōu)勢，服務于特定的目標，在不同時期，不同領域發(fā)揮著不同的作用。

導師制是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。導師制由來已久，早在十四世紀，牛津大學就實行了導師制，其最大特點是師生關系密切。導師不僅要指導他們的學習，還要指導他們的生活。近年來，國內各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學制度——導師制。

導師制以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應素質教育的要求和人才培養(yǎng)目標的轉變。這種制度要求在教師和學生之間建立一種“導學”關系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。

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