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科班出身指的是專(zhuān)業(yè)對(duì)口，和學(xué)歷無(wú)關(guān)。比如一個(gè)人大專(zhuān)學(xué)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在正在做計(jì)算機(jī)工作，那就可以說(shuō)他是科班出身，假如一個(gè)人從高中到研究生一直學(xué)的是中文，現(xiàn)在做計(jì)算機(jī)工作，那就不能叫科班出身。

科班，中國(guó)舊時(shí)培養(yǎng)戲曲演員的場(chǎng)所?？瓢啾疽馐侵概f時(shí)學(xué)、演結(jié)合的戲劇班子，是成為演員（舊稱(chēng)戲子）的必須也是唯一途徑。后來(lái)科班就引申為正規(guī)的職業(yè)技能教育的統(tǒng)稱(chēng)，所謂科班并非指＂出身＂，而是指正規(guī)培訓(xùn)或自學(xué)成才的分水嶺。

科班起源于明代。隨著戲曲的形成和發(fā)展，戲曲除官辦的梨園、教坊之外，大多數(shù)都是采取口傳心授的方法，或拜師學(xué)藝，或藝學(xué)家傳（所謂＂門(mén)里出身＂）。這兩種授徒的規(guī)模和作用都帶有局限性，既不便于培養(yǎng)成龍配套的全堂角色，又不能隨時(shí)付諸演出實(shí)踐，難以適應(yīng)舞臺(tái)藝術(shù)的平衡發(fā)展，于是采用以班代班方式培養(yǎng)演員的大小班和專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)童伶的科班便相繼出現(xiàn)，其性質(zhì)仍然是師徒相傳。

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