相信目前很多小伙伴對于主謂賓的含義是什么?都比較感興趣，那么小洋洋今天在網(wǎng)上也是收集了一些與主謂賓的含義是什么?相關(guān)的信息來分享給大家，希望能夠幫助到大家哦。

1、英語句子成分結(jié)構(gòu)詳解
定語 | 狀語 | 賓語 | 補(bǔ)語 | 同位語 | 獨(dú)立成分 | 分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)
一、英語語句基本結(jié)構(gòu)分析：
>>主謂賓結(jié)構(gòu)：
主語：可以作主語的成分有名詞（如boy）,主格代詞（如you）,動詞不定式,動名詞等.主語一般在句首.注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家!
謂語：謂語由動詞構(gòu)成,是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角,一般在主語之后.不及物動詞（vi.）沒有賓語,形成主謂結(jié)構(gòu),如：We come.
賓語：賓語位于及物動詞之后,一般同主語構(gòu)成一樣,不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’,如：me,him,them等
例：The boy needs a pen.主語the boy,謂語needs(need的第三人稱單數(shù)形式),賓語a pen.
>>主系表結(jié)構(gòu)：
主語：同‘主謂賓’結(jié)構(gòu).
聯(lián)系動詞（Link verb)：be動詞（am,is,are,was,were,have been)；其他聯(lián)系動詞如：become成為,turn變成,go變.其特點(diǎn)是聯(lián)系動詞與其后的表語沒有動賓關(guān)系,表語多為形容詞或副詞,既,不可能是賓語.
表語：說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、等.可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞.當(dāng)聯(lián)系動詞不是be,而其后是名詞和代詞時,多表達(dá)‘轉(zhuǎn)變?yōu)椤?注意與動賓關(guān)系的區(qū)別.
感官動詞多可用作聯(lián)系動詞：look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好,smell bad/難聞
例：Tom is a boy.(Tom是個男孩）/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數(shù)is,表語為a boy
>> There be 結(jié)構(gòu)：
There be 表示‘存在有’.這里的there沒有實(shí)際意義,不可與副詞‘there那里’混淆.
此結(jié)構(gòu)后跟名詞,表示‘（存在）有某事物’
試比較：There is a boy there.（那兒有一個男孩.）/前一個there無實(shí)意,后一個there為副詞‘那里’.
二、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子,漢語中常用‘……的’表示. 返回
定語通常位于被修飾的成分前.若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時,（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時,則定語通常置后.副詞用作定語時須放在名詞之后.
形容詞作定語：
The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆.
Tom is a handsome boy./Tom是個英俊的男孩.
There is a good boy./有個乖男孩.
數(shù)詞作定語相當(dāng)于形容詞：Two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆.
The two boys are students./這兩個男孩是學(xué)生.
There are two boys in the room./房間里有兩個男孩.
代詞或名詞所有格作定語：
His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的鋼筆.
His name is Tom./他的名字是湯姆.
There are two boys of Toms there./那兒有Tom家的兩個男孩.
介詞短語作定語：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆.
The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆.
There are two boys of 9,and three of 10./有兩個9歲的,三個10歲的男孩.
名詞作定語：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆.
It is a ball pen./這是一支圓珠筆.
There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆.
副詞作定語：
The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆.
The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom.
不定式作定語：
The boy to write this letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆.
The boy to write this letter is Tom./將要寫這封信的男孩是湯姆.
There is nothing to do today./今天無事要做.
分詞（短語）作定語：
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆.
The pen bought by her is made in China./她買的筆是中國產(chǎn)的.
There are five boys left./有五個留下的男孩.
定語從句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆.
The boy you will know is Tom./你將認(rèn)識的男孩叫湯姆.
There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個.
三、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句,說明方式、因果、條件、時間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等. 返回
狀語在句子中的位置很靈活,常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后,強(qiáng)調(diào)時放在句首；修飾形容詞或副詞時,通常位于被修飾的詞之前；表示時間、地點(diǎn)、目的的狀語一般位于句子兩頭,強(qiáng)調(diào)時放在句首,地點(diǎn)狀語一般須在時間狀語之前；一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后,動詞之前.
有時狀語在句中的某個位置會引起歧義,應(yīng)注意,如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此時in the classroom為girl的定語）,也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’（此時in the classroom為地點(diǎn)狀語）,最好寫作‘In the classroom,the boy calls the girl.\'
副詞（短語）作狀語：
The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支鋼筆.（程度狀語）
The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆.（賓語較長則狀語前置）
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆.（程度狀語）
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆.（時間狀語）
介詞短語作狀語：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里,男孩需要一支鋼筆.（地點(diǎn)狀語）
Before his mother,Tom is always a boy./在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)
On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里沒有學(xué)生.(時間狀語)
分詞（短語）作狀語：
He sits there,asking for a pen./他坐在那兒要一支筆.（表示伴隨狀態(tài)）
Having to finish his homework,the boy needs a pen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè),男孩需要一支筆.（原因狀語）
Frightened,he sits there soundlessly./（因?yàn)椋┦芰梭@嚇,他無聲地坐在那兒.（原因狀語）
不定式作狀語：
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè).（目的狀語）
To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./為實(shí)現(xiàn)夢想,湯姆變得對商業(yè)很有興趣.
名詞作狀語：
Come this way!/走這條路!（方向狀語）
狀語從句：
時間狀語從句
地點(diǎn)狀語從句
原因狀語從句
結(jié)果狀語從句
目的狀語從句
比較狀語從句
讓步狀語從句
條件狀語從句
四、直接賓語和間接賓語： 返回
>>>特殊的同源賓語現(xiàn)象: fight a fight , dream a dream , etc.
有些及物動詞可以有兩個賓語,如：give給,pass遞,bring帶,show顯示.這兩個賓語通常一個指人,為間接賓語；一個指物,為直接賓語.間接賓語一般位于直接賓語之前.
一般的順序?yàn)椋簞釉~ + 間接賓語 + 直接賓語.如：Give me a cup of tea,please.
強(qiáng)調(diào)間接賓語順序?yàn)椋簞釉~ + 直接賓語 + to + 間接賓語.如：Show this house to Mr.Smith.
若直接賓語為人稱代詞：動詞+ 代詞直接賓語 + to + 間接賓語.如：Bring it to me,please.
五、賓語補(bǔ)足語：位于賓語之后對賓語作出說明的成分.賓語與其補(bǔ)足語有邏輯上的主謂關(guān)系,它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語. 返回
名詞/代詞賓格 + 名詞
The war made him a soldier./戰(zhàn)爭使他成為一名戰(zhàn)士.
名詞/代詞賓格 + 形容詞
New methods make the job easy./新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.
名詞/代詞賓格 + 介詞短語
I often find him at work./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.
名詞/代詞賓格 + 動詞不定式
The teacher ask the students to close the windows./老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶.
名詞/代詞賓格 + 分詞
I saw a cat running across the road./我看見一只貓跑過了馬路.
六、同位語： 返回
同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分,近乎于后置定語.如：
We students should study hard. / (students是we的同位語,都是指同一批‘學(xué)生’）
We all are students. / (all是we的同位語,都指同樣的‘我們’）
七、獨(dú)立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分,稱為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)). 返回
感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等.
肯定詞yes
否定詞no
稱呼語：稱呼人的用語.
插入語：一些句中插入的 I think , I believe,等.
如: The story,I think,has never come to the end./我相信,這個故事還遠(yuǎn)沒結(jié)束.
情態(tài)詞,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)際上,certainly當(dāng)然,等.
八、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致! 否則應(yīng)有自己的邏輯主語,構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu). 返回
例：
錯句：Studying hard,your score will go up.
正確：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up.
解析：錯句中分詞studying沒有自帶邏輯主語,則其邏輯主語就是句子的主語,既your score . 顯然做study的應(yīng)是人,不應(yīng)是your score（分?jǐn)?shù)）. 正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致( 同為you );正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了).
分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常省略being,having been.不過‘There being...’的場合不能省略.
如：
Game (being) over,he went home.
He stands there,book (being) in hand.
獨(dú)立結(jié)構(gòu)還可用with、without引導(dǎo),作狀語或定語.這種結(jié)構(gòu)不但可以用分詞,還可以用不定式、形容詞、介詞短語、副詞或名詞等.
如：
With nothing to do,he fell asleep soon./無事可做,他很快就睡著了.
The teacher came in,with glasses on his nose./老師進(jìn)來了,戴著一付眼鏡.（注意,此句on his nose不可省略!）
多讀讀英語文章,培養(yǎng)語感,這樣作題目會比較有感覺!
加油～～～。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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