相信目前很多小伙伴對于文言文閱讀甲 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆都比較感興趣，那么小洋洋今天在網(wǎng)上也是收集了一些與文言文閱讀甲 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆相關(guān)的信息來分享給大家，希望能夠幫助到大家哦。

1、（1）本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義．
①先帝不因為我身份卑微，見識短淺．卑鄙：身份低微，見識短淺．
②所以臨終時把國家大事托付給我．以：把．
③想要為天下人伸張大義．信：通“伸”，伸張．
④就因此失?。辏菏。瑑A覆．
（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點的詞有：
①茍：茍且．全：保全．于：在．求：謀求．聞達(dá)：聞名顯達(dá)．句子翻譯為：我只想在亂世中茍且保全自己性命，不謀求在諸侯中揚名做官．
?②比：與…相比；時人：當(dāng)時的人；莫：沒有人；許：同意．句子翻譯為：（他）常常把自己同管仲、樂毅相比，當(dāng)時的人沒有人同意這一點．
（3）本題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力．劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓．
“以當(dāng)世之事”是介詞結(jié)構(gòu)，在句中后置，所以“以”前面停頓，停頓為：咨臣/以當(dāng)世之事．
（4）本題考查篩選文章信息的能力．乙文主要講的是三顧茅廬的故事，所以甲文中與之對應(yīng)的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事．
（5）本題考查概括人物形象特點的能力．選文《出師表》主要表現(xiàn)了諸葛亮的“忠”（忠心），選文《隆中對》主要表現(xiàn)了諸葛亮的“智”（智慧，謀略，才華，才能等）
答案：
（1）①卑鄙：身份低微，見識短淺②以：把③信：通“伸”，伸張④猖蹶：失敗，傾覆
（2）①我只想在亂世中茍且保全自己性命，不謀求在諸侯中揚名做官．
②（他）常常把自己同管仲、樂毅相比，當(dāng)時的人沒有人同意這一點．
（3）咨臣/以當(dāng)世之事
（4）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事．
（5）選文《出師表》主要表現(xiàn)了諸葛亮的“忠”（忠心），選文《隆中對》主要表現(xiàn)了諸葛亮的“智”（智慧，謀略，才華，才能等） 參考譯文：
【甲】我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名．先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞．后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了．
　　先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我．接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方．現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都．這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分．至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任了．
　　希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用來告慰先帝的在天之靈．如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨．我感激不盡．
【乙】諸葛亮親自在田地中耕種，喜愛吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、樂毅相比，當(dāng)時人們都不承認(rèn)這件事．只有博陵的崔州平，潁川（河南禹州）的徐庶與諸葛亮關(guān)系甚好，說確實是這樣．
　　適逢先帝劉備駐扎在新野．徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明這個人，是人間臥伏著的龍啊，將軍可愿意見他？”劉備說：“您和他一起來吧．”徐庶說：“這個人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他”．
　　因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到諸葛亮．于是劉備叫旁邊的人退下，說：“漢室的統(tǒng)治崩潰，奸邪的臣子盜用政令，皇上蒙受風(fēng)塵遭難出奔．我不能衡量自己的德行能否服人，估計自己的力量能否勝任，想要為天下人伸張大義，然而我才智與謀略短淺，就因此失敗，弄到今天這個局面．但是我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，您認(rèn)為該采取怎樣的辦法呢？”

1、本題考點：文言文閱讀綜合 文言實詞 朗讀節(jié)奏劃分 文言翻譯

2、考點點評：古今異義
【將軍宜枉駕顧之】古義：拜訪 今義：照顧
【凡三往】古義：總共 今義：平凡
【孤不度德量力】古義：我，古代王侯的自稱今義：孤立
【此殆天所以資將軍】古義：大概 今義：危險
【遂用猖獗】古義：因此今義：使用
【遂用猖獗】古義：失敗今義：兇狠而放肆
【抑亦人謀也】古義：而且 今義：壓抑
【此可以為援而不可圖也】古義：可以把 今義：表示許可
【此人可就見】古義：接近，趨向 今義：就是．
【利】古義：物資 今義：利益；有利的
【于是與亮情好日密】古義：一天天 今義：太陽
通假字
隴：通“壟”
父：通“甫”
已：通“以”，表時間．
信：通“伸”，伸張．
蹶：通“獗”

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

---

版權(quán)說明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！

---

標(biāo)簽：