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1、牛頓的主要貢獻(xiàn)有發(fā)明了微積分,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和經(jīng)典力學(xué),設(shè)計(jì)并實(shí)際制造了第一架反射式望遠(yuǎn)鏡等等,被譽(yù)為人類歷史上最偉大,最有影響力的科學(xué)家.
　　牛頓的勤奮學(xué)習(xí)
　　一談到近代科學(xué)開創(chuàng)者牛頓,人們可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”、有著非凡的智力.其實(shí)不然,牛頓童年身體瘦弱,頭腦并不聰明.在家鄉(xiāng)讀書的時(shí)候,很不用功,在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等.但他的興趣卻是廣泛的,游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高.
　　牛頓愛好制作機(jī)械模型一類的玩藝兒,如風(fēng)車、水車、日晷等等.他精心制作的一只水鐘,計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確,得到了人們的贊許.有時(shí),他玩的方法也很奇特.一天,他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上.當(dāng)夜幕降臨時(shí),點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中.發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng),人們大驚,以為是出現(xiàn)了彗星.盡管如此,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好,還是經(jīng)常受到歧視.
　　時(shí)間對(duì)人是一視同仁的,給人以同等的量,但人對(duì)時(shí)間的利用不同,而所得的知識(shí)也大不一樣.
　　牛頓十六歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺,對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說(shuō)是不懂.“知識(shí)在于積累,聰明來(lái)自學(xué)習(xí)”.牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰.在基礎(chǔ)差的不利條件下,牛頓能正確認(rèn)識(shí)自己,知難而進(jìn).他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起,扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn).他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后,又研究笛卡兒幾何學(xué),對(duì)比之下覺得歐幾里德幾何學(xué)膚淺,便悉心鉆研笛氏幾何學(xué),直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通.遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理.傳說(shuō)中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話,可為牛頓身體力學(xué)的佐證.有一天,天刮著大風(fēng)暴.風(fēng)撒野地呼號(hào)著,塵土飛揚(yáng),迷迷漫漫,使人難以睜眼.牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì).于是,便拿著用具,獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走.他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著.幾次沙塵迷了眼睛,幾次風(fēng)吹走了算紙,幾次風(fēng)使他不得不暫停工作,但都沒有動(dòng)搖他求知的欲望.他一遍又一遍,終于求得了正確的數(shù)據(jù).他快樂極了,急忙跑回家去,繼續(xù)進(jìn)行研究.
　　有志者事竟成.經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí),牛頓為自己的數(shù)學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ).不久,牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了,二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué),二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué),為人類數(shù)學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn).
　　牛頓是個(gè)十分謙虛的人,從不自高自大.曾經(jīng)有人問(wèn)牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么?”牛頓回答說(shuō)：“假如我有一點(diǎn)微小成就的話,沒有其它秘訣,唯有勤奮而已.”
　　站在巨人的肩上
　　牛頓的研究領(lǐng)域非常廣泛,他除了在數(shù)學(xué)、光學(xué)、力學(xué)等方面做出卓越貢獻(xiàn)外,他還花費(fèi)大量精力進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).他常常六個(gè)星期一直留在實(shí)驗(yàn)室里,不分晝夜的工作.他在化學(xué)上花費(fèi)的時(shí)間并不少,卻幾乎沒有取得什么顯著的成就.為什么同樣一個(gè)偉大的牛頓,在不同的領(lǐng)域取得的成就竟那么不一樣呢?
　　其中一個(gè)原因就是各個(gè)學(xué)科處在不同的發(fā)展階段.在力學(xué)和天文學(xué)方面,有伽利略、開普勒、胡克、惠更斯等人的努力,牛頓有可能用已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料,建立起一座宏偉壯麗的力學(xué)大廈.正象他自己所說(shuō)的那樣“如果說(shuō)我看得遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀?而在化學(xué)方面,因?yàn)檎_的道路還沒有開辟出來(lái),牛頓沒法走到可以砍伐材料的地方.
　　牛頓在臨終前對(duì)自己的生活道路是這樣總結(jié)的：“我不知道在別人看來(lái),我是什么樣的人；但在我自己看來(lái),我不過(guò)就象是一個(gè)在海濱玩耍的小孩,為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜,而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋,卻全然沒有發(fā)現(xiàn).”
　　這當(dāng)然是牛頓的謙遜.。

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