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1、六年級語文上課內(nèi)閱讀訓(xùn)練二（含答案）一、閱讀《草蟲的村落》片段,回答問題. 空間在我眼前擴(kuò)大了,細(xì)小的草莖變?yōu)槊⒌纳?一只小蟲,生著一副堅(jiān)硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里.我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進(jìn)著.它不斷地左沖右撞,終于走出一條路.我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼.我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言.它們的村子散布在森林邊緣的小丘上.這里,很多黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來.那只英勇的黑甲蟲,走進(jìn)了村子.我看見在許多同類蟲子中間,一只嬌小的蟲子從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者.它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去.我看得出草蟲的村落里哪是街道,哪是小巷.大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗地彩衣.在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望.蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光.它們友好地交流著,好像攀談得很投機(jī)似的.看啊!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦,它背著幾個(gè)小黑甲蟲,到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅.我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們有十幾個(gè)吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實(shí),已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了.甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來.此時(shí),我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!我的目光順著僻靜的小路探索,我看到“村民們”的勞動生活了.它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來,一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了,每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?我完全迷惑了,在小蟲子的腦海中,究竟蘊(yùn)藏著多少智慧?我看見測氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作,都有專門的蟲子擔(dān)任.我還看見了許多許多……“龐”查音序應(yīng)查（ P ）,查部首應(yīng)查（ 廣 ）部.“勉”查音序應(yīng)查（M）,查部首應(yīng)查（力 ）部.2、我會根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的詞語.（2分）①形容體積大而笨重的東西.（龐然大物） ②形容人來人往,非常熱鬧擁擠.（熙熙攘攘）3、 “我的目光為一群音樂演奏者所吸引了,它們有十幾個(gè)吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實(shí),已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了.”這句中的破折號的作用是（ A ）. （2分）A、解釋說明； B、聲音延長； C、表示轉(zhuǎn)折 4、文段中寫到“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光.它們友好地交流著,好像攀談得很投機(jī)似的.”給人留下想象的空間,蜥蜴和黑甲蟲在交流些什么?根據(jù)提示寫一對話.蜥蜴說：嘿,小家伙們,沒見過這樣大的嗎?不用怕,我們交個(gè)朋友吧! 小甲蟲說：好啊,帶我們出去見見外面的大千世界吧! 5、請?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞.佇足（駐足） 勤勞（勤勉 ） 儲藏（蘊(yùn)藏） 疑惑（迷惑） 炙烤（烘烤）彈演（演奏）聚精會神（全神貫注）6、請用“ ”在文中找出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子.7、是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?請你發(fā)揮豐富的想象力.答：可能是一種家庭的責(zé)任感,使它奔忙著；可能是小甲蟲自我價(jià)值現(xiàn)實(shí)的快樂感,激發(fā)他們前進(jìn)著8、課文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受,找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感受的語句寫在下面橫線上,再聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕捏w會.答：甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來.此時(shí),我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!我的體會：充分體現(xiàn)了作者對甲蟲的喜愛之情.如：在夏天的夜晚,池塘里青蛙的叫聲仿佛是音樂家們進(jìn)行的一場大合奏,而蜘蛛?yún)s無心欣賞青蛙的演唱,認(rèn)真地織網(wǎng). 9、按課文填空并回答問題.（1）空間在我眼前擴(kuò)大了,細(xì)密的草莖組成了（ 茂盛的森林）.一只小蟲,一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里.我想它一定是（游俠）吧!☆從這個(gè)句子,我感受到了 作者充分發(fā)揮豐富的想象,生動地展現(xiàn)了一個(gè)草蟲的世界,體現(xiàn)作者熱愛大自然的美好的童心 .（2）甲蟲音樂家們( 全神貫注)地振著翅膀,優(yōu)美的音韻,像(靈泉)流了出來.☆從這個(gè)句子中,我感受到了作者對大自然小生靈的贊美之情.10、隨著作者的目光,你在“草蟲的村落“看到了些什么?請寫下來. 答：“我”來到了草蟲的村落.看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會； 也許是市場里,看到了甲蟲們在做買賣 ；公園里,看到了大甲蟲們在教小甲蟲尋找食物.看到了“村民們”行色匆匆的生活……1《草蟲的村落》一課,作者以奇異的想象追隨著一只爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情.12、我給他們設(shè)計(jì)對白.（3分）英勇的黑甲蟲說：妻子,我終于回來了,這次出遠(yuǎn)門多驚險(xiǎn)啊!好在能回來. 嬌小的黑甲蟲說：丈夫,你不知道我有多擔(dān)心你啊,謝天謝地你終于回來了. 13、“它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂.”這句話中的“優(yōu)”是指（A）A、優(yōu)良,美好（跟“劣”相對）B、充足,富裕C、優(yōu)待14、“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來.”此句采用了 擬人 和 比喻 的修辭方法.15、草蟲的村落是迷人的而又有趣的.請你為草蟲的村落寫一句有關(guān)保護(hù)小動物的宣傳標(biāo)語：小草蟲,有生命,別傷它,積大德! 小草蟲也有生命,你珍惜它嗎?16、 本文在表達(dá)上頗具特色,作者充分發(fā)揮豐富的想象,運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法.用“ ”畫出一個(gè)擬人句,并仿寫句子.仿寫：。

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