今天小編來給大家分享一些關(guān)于高考復(fù)習(xí)方法 一起來學(xué)習(xí)方面的知識吧，希望大家會喜歡哦

1、計劃治理

2、預(yù)習(xí)治理

3、聽課治理

方法/步驟

計劃治理　是學(xué)習(xí)時間上的通盤的計劃，要遵照計劃運行.　

預(yù)習(xí)治理　聽課為什么累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預(yù)習(xí)。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預(yù)習(xí)的，預(yù)習(xí)的聽課輕松了，自信了，學(xué)習(xí)知識是溫故而知新，預(yù)習(xí)就是要獲得不懂的地方，也就算聽課的時候特別要留意的地方，預(yù)習(xí)是找到思維的斷點，重點，聽課有側(cè)重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后造作業(yè)的時間也就縮短了，凡是增加了預(yù)習(xí)行為的，排名莫不上往?！　W(xué)習(xí)成績衡量指標是位次，要提升位次必須預(yù)習(xí)，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預(yù)習(xí)是頭等重要的。預(yù)習(xí)要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習(xí)，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預(yù)習(xí)的目的是要形成題目，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在預(yù)習(xí)本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預(yù)習(xí)最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復(fù)，經(jīng)過這樣的過程，預(yù)習(xí)就變得有效了?！　∵@是三個層次，要逐漸的形成，用一個預(yù)習(xí)治理表監(jiān)視孩子，預(yù)習(xí)了劃勾，沒預(yù)習(xí)的劃×，要強化孩子，每門新課的預(yù)習(xí)，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄倦怠了，記錄下來，預(yù)習(xí)能力進步后，水平也進步了。　

聽課治理　聽課是主業(yè)，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預(yù)習(xí)才能跟上老師的思路，預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學(xué)生都要把握的重點就是公共重點，但重要的是要捉住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據(jù)統(tǒng)計不預(yù)習(xí)確當堂懂的只有百分之五十，預(yù)習(xí)的達到百分之八十到九十，這就是指標，預(yù)習(xí)太重要了。另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學(xué)得好，不喜歡的老師就學(xué)不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學(xué)知識的，不是找明星老師的。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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