想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于某中學九年級（1）班的同學開展了“走近戲劇，認識經典”的綜合性學習活動，請你參與此活動并完成以下任務。（1）【認識臉譜】京劇是我國的國粹，在活動中同學們收集了下列幾張京劇圖片，請你說說這些圖所代表的戲劇角色。（2）【發(fā)表見解】下面是同學們在沽活動中了解的一些情況，請發(fā)表你的看法。 現(xiàn)如今，京劇儼然已成為專屬于老年人的一種藝術形式。曾經風靡一時的梨園文化，如今不要說那些少不更事的中小學生，即便是受過高等教育的白領甚至文化人，恐怕從未完整聽過一出京戲的，也大有人在。為此教育部在某省、市、自治區(qū)試點的音樂課程中增加了京劇內容，《智斗》《包龍圖打坐在開封府》等經典京劇唱段正式進人中小學課堂。 你認為在快節(jié)奏的今天，以節(jié)奏慢著稱的京劇還有學習的必要嗎 請闡明理由。","title_text":"某中學九年級（1）班的同學開展了“走近戲劇，認識經典”的綜合性學習活動，請你參與此活動并完成以下任務。（1）【認識臉譜】京劇是我國的國粹，在活動中同學們收集了下列幾張京劇圖片，請你說說這些圖所代表的戲劇角色。（2）【發(fā)表見解】下面是同學們在沽活動中了解的一些情況，請發(fā)表你的看法。 現(xiàn)如今，京劇儼然已成為專屬于老年人的一種藝術形式。曾經風靡一時的梨園文化，如今不要說那些少不更事的中小學生，即便是受過高等教育的白領甚至文化人，恐怕從未完整聽過一出京戲的，也大有人在。為此教育部在某省、市、自治區(qū)試點的音樂課程中增加了京劇內容，《智斗》《包龍圖打坐在開封府》等經典京劇唱段正式進人中小學課堂。 你認為在快節(jié)奏的今天，以節(jié)奏慢著稱的京劇還有學習的必要嗎 請闡明理由。方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關于某中學九年級（1）班的同學開展了“走近戲劇，認識經典”的綜合性學習活動，請你參與此活動并完成以下任務。（1）【認識臉譜】京劇是我國的國粹，在活動中同學們收集了下列幾張京劇圖片，請你說說這些圖所代表的戲劇角色。（2）【發(fā)表見解】下面是同學們在沽活動中了解的一些情況，請發(fā)表你的看法。 現(xiàn)如今，京劇儼然已成為專屬于老年人的一種藝術形式。曾經風靡一時的梨園文化，如今不要說那些少不更事的中小學生，即便是受過高等教育的白領甚至文化人，恐怕從未完整聽過一出京戲的，也大有人在。為此教育部在某省、市、自治區(qū)試點的音樂課程中增加了京劇內容，《智斗》《包龍圖打坐在開封府》等經典京劇唱段正式進人中小學課堂。 你認為在快節(jié)奏的今天，以節(jié)奏慢著稱的京劇還有學習的必要嗎 請闡明理由。","title_text":"某中學九年級（1）班的同學開展了“走近戲劇，認識經典”的綜合性學習活動，請你參與此活動并完成以下任務。（1）【認識臉譜】京劇是我國的國粹，在活動中同學們收集了下列幾張京劇圖片，請你說說這些圖所代表的戲劇角色。（2）【發(fā)表見解】下面是同學們在沽活動中了解的一些情況，請發(fā)表你的看法。 現(xiàn)如今，京劇儼然已成為專屬于老年人的一種藝術形式。曾經風靡一時的梨園文化，如今不要說那些少不更事的中小學生，即便是受過高等教育的白領甚至文化人，恐怕從未完整聽過一出京戲的，也大有人在。為此教育部在某省、市、自治區(qū)試點的音樂課程中增加了京劇內容，《智斗》《包龍圖打坐在開封府》等經典京劇唱段正式進人中小學課堂。 你認為在快節(jié)奏的今天，以節(jié)奏慢著稱的京劇還有學習的必要嗎 請闡明理由。方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

1、【關鍵點提示】

2、（2）解答此題首先需要明確觀點，此題需持贊同觀點，然后從京劇在現(xiàn)在社會的意義著手作答即可。

3、【答案】

4、（1）①旦 ②生 ③丑 ④凈

5、（2）示例：有必要。京劇的劇本大多來自中國古典名著中的經典篇章。因此除了欣賞價值外，京劇所展現(xiàn)的這些經典名篇更是飽含教育意義。學習京劇不僅可以讓這些經典名篇發(fā)揮教育作用，更有望培養(yǎng)一批年輕戲劇人才，讓傳統(tǒng)得以傳承。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。

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