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意思是：溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會。

出處：《論語》

原文：

未經(jīng)芝士回流答允許例證不得轉(zhuǎn)載本文內(nèi)容，題否則將視為侵已權(quán)

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

譯文：

孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！?/p>

擴展資料：

賞析：

產(chǎn)后質(zhì)代資據(jù)給示信歷號。

從普遍的意義上看，一切歷史與現(xiàn)實的文化構(gòu)成都是可以為后人所用的“故”。在孔子那里，可以分為兩類：由于孔子“述而不作，信而好古”（《論語·述而》），所以，古代的典籍就成了“故”的主要部分，這一類是“故”文本的形式，即《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》等以及成文的典章制度。

國等開求組南光改容府寫親包。

在這一方面，孔子主張“博學(xué)于文”。另一類是非文本形式，主要是指體現(xiàn)在社會行為中的禮儀習(xí)俗知識?？鬃铀鶑娬{(diào)的聞見之知，就屬此類。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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