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1、關(guān)于教師的散文詩：(1)假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。(2)您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。(3)如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!(4)老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!(5)您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心! 教師節(jié)詩歌。(6)您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

2、贊美老師詩：　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。　　老師的節(jié)日，今天又來到?！　±蠋煘槲覀兊某砷L，　　不知付出了多少辛勞?！　±蠋煂ξ覀兊膿釔?，　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?！　±蠋煟?　　人們把老師比作紅燭，　　照亮別人而把自己燃燒?！　∪藗儼牙蠋煴茸鲌@丁，　　培育桃李開遍天涯海角。　　教師是太陽底下崇高的事業(yè)。　　老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光?！　±蠋熞龑?dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路?！　±蠋熎谕覀兂蔀樾率兰o(jì)的太陽。　　老師的話兒像春雨滋潤我的心。　　老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。　　溫柔的春雨，　　就是老師對我們的撫愛?！　±蠋煹难詡魃斫?，　　像春雨潤物細(xì)無聲?！　±蠋煾十?dāng)綠葉，　　把我們當(dāng)紅花托起。　　老師是一片綠葉，　　樂于默默奉獻(xiàn)?！　【G葉的綠色象征著老師青春常在?！　‘?dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，　　永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情?！　±蠋熛翊髽?，　　頭頂藍(lán)天，腳踩大地，　　默默地為社會(huì)造福?！　±蠋熓谴髽?，　　為世界帶來一片春色?！　±蠋煵ト鱿Ｍ姆N子，　　把我們培育成一片樹林。　　小樹長成棟梁材，　　不忘園丁培育恩?！　∈前。蠋煹臒崆橄裉?，　　老師的教誨像春雨，　　老師的風(fēng)格像綠葉，　　老師的事業(yè)像大樹，　　我們的老師就是好。

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