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1、《中國(guó)最美的新童謠:搭積木》為“中國(guó)最美的童謠”系列之一。

2、入選了當(dāng)代著名的童謠詩(shī)人樊發(fā)稼、尹世霖的童謠10首，金本童謠7首。

3、這些童謠貼近孩子們的心靈，朗朗上口，充滿(mǎn)童趣，并且還有一定的教益教育意義。

4、如樊發(fā)稼的《小黃狗》，寫(xiě)小狗不小心踩了別人，知道自己錯(cuò)了，缺不會(huì)說(shuō)道歉的話(huà)，只能用搖尾巴表示歉意。

5、它既是一條既可愛(ài)又懂事小狗！言下之意，親切和藹地教育了小朋友要有禮貌，童趣洋溢出來(lái)了。

6、尹世霖的《母雞》寫(xiě)得天真奇妙，利用母雞的不同發(fā)音，讓小朋友們產(chǎn)生聯(lián)想，是叫我“哥哥哥”嗎？是“渴渴渴”嗎？是“得得得”嗎？讀起來(lái)非常有趣，又引導(dǎo)了小朋友觀察小雞的不同的發(fā)音。

7、金本的《我用小剪刀》，節(jié)奏明快，描寫(xiě)的小動(dòng)物形象鮮活生動(dòng)，非常有畫(huà)面感，也充滿(mǎn)喜劇的故事氛圍。

8、小朋友們讀來(lái)一定會(huì)開(kāi)開(kāi)心心。

9、《中國(guó)最美的新童謠:搭積木》所選的這些童謠兼具思想性和趣味性，對(duì)兒童開(kāi)朗樂(lè)觀的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成乃至中華民族語(yǔ)言美感的熏陶都有著潛移默化、無(wú)可替代的作用。

10、每首童謠配上精美的繪本風(fēng)格的插圖，圖文并茂，幫助孩子們形象理解童謠含義，又可啟發(fā)他們想象。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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