想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于教學措施效果方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于教學措施效果方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

1、學生是課堂的主體，教師要有以學生發(fā)展為本的思想。

2、為學生的全面發(fā)展，為學生的個性發(fā)展，為學生的可持續(xù)發(fā)展，在挖掘教材、研究學生、確定目標、考慮教學策略、選擇教學方法、進行教學設(shè)計時，實施科學的課堂教學策略。

3、目前來看，教學可分別以“創(chuàng)設(shè)情境”“質(zhì)疑問難”“學法指導”“合作學習”“活動參與”為主要策略，這些策略都要集中體現(xiàn)學生的主體性，這對引導學生自主、合作、探究創(chuàng)新的學習，提高課堂教學效率都會起到積極的作用。

4、教師在這些策略中，應(yīng)當擺正自己的地位，扮好組織、引導角色。

5、當課堂松散、學生無心學習時，你要創(chuàng)設(shè)有趣的教學活動情景；當學生有疑難或不同見解時，你要鼓勵他大膽提出，并給予正確引導；當組織學生合作交流時，你要給出有益的指導；當學生滿懷激情活動時，你也要真情投入，積極參加；當課堂過分活躍，你要能恰當收攏。

6、總之，教師良好的課堂駕御藝術(shù)能把學生有效地組織起來，充分調(diào)動其學習的興趣和積極性，讓他們按照教師設(shè)計的教學方案有條不紊地聽課、思考、討論、發(fā)問和實踐。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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