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教育金點(diǎn)子（金點(diǎn)子教育，一是孩子）

要勤加學(xué)習(xí)

家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)的必修課，要取得好成績(jī)就得勤加學(xué)習(xí)，否則如逆水行舟，不進(jìn)則退。

1 靠專家不如靠自己

現(xiàn)在家庭教育專家滿天飛，其中大部分都是專業(yè)的，但也不乏魚目混珠之輩。此外，專家所講的大多是普適性的規(guī)律和方法，具體到你自己的孩子身上，還得你自己來。

因此我認(rèn)為父母就要靠自己，讓自己升級(jí)，讓自己靠譜。

比如可以通過下面三條標(biāo)準(zhǔn)來判斷你的方法是否合理：

1 看孩子的狀態(tài)

正面管教里面有一個(gè)理念：感覺好才能做得好，同理，當(dāng)孩子感覺很糟糕時(shí)，他就不可能做得好。

如果你的教育方法得當(dāng)，那么孩子大多數(shù)時(shí)候的狀態(tài)應(yīng)該是放松的、開放的、積極的、愿意配合的。即便有些時(shí)候因違反規(guī)則被限制，或者遭遇挫折，也能迅速走出低落的情緒，調(diào)整好自己的狀態(tài)。

如果孩子是相反的狀態(tài)，那你就需要立刻，馬上開始學(xué)習(xí)和調(diào)整了。

2 體會(huì)自己的感受

沒錯(cuò)，你的感受也是很重要的線索之一。

養(yǎng)育孩子從來都不是輕松的事情，但是如果你有科學(xué)的認(rèn)知和方法，這個(gè)過程其實(shí)也沒有那么難熬。

比如孩子三歲之前，看護(hù)的家長(zhǎng)如果整天擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)摔著，衣服會(huì)不會(huì)臟，和其他小伙伴鬧別扭怎么辦等等，那確實(shí)夠提心吊膽的，你得時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)向，隨時(shí)準(zhǔn)備阻止或者救援。

3 長(zhǎng)期的效果

想控制一個(gè)年幼孩子的行為其實(shí)真的不難，或威逼，或利誘，或者雙管齊下，再不行就上手，總能達(dá)到成人的目的。

不過這樣能達(dá)到的，只是短期的效果，可能就當(dāng)下那一會(huì)兒，還會(huì)有副作用——經(jīng)常反復(fù)。讓家長(zhǎng)頭疼的行為總是會(huì)一而再，再而三地出現(xiàn)，就像夏天圍著你轉(zhuǎn)的蚊子。

如果你也有類似的切身體會(huì)，那就需要注意了。這樣可對(duì)孩子的持續(xù)成長(zhǎng)很不利，你得意識(shí)到這一點(diǎn)，作出調(diào)整。

說到長(zhǎng)期效果，其實(shí)我們也不必看得太遠(yuǎn)，可能就是一兩個(gè)月。

除了自我判斷，你還可以升級(jí)自己的養(yǎng)育信念，還可以學(xué)習(xí)理解情形和尊重情形，做到這兩方面的升級(jí)，妥妥的高手父母！

2 尊重客觀規(guī)律

什么是規(guī)律？規(guī)律就是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系，決定著事物發(fā)展的必然趨向。你尊重它，它就幫你；你不尊重它，它也就不幫你，就這么簡(jiǎn)單。

比如習(xí)慣，所有的家長(zhǎng)都想培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，這方面的規(guī)律是什么呢？

杜威指出，人們?cè)趯?duì)“習(xí)慣”的理解中有一種錯(cuò)誤，“把習(xí)慣等同于機(jī)械和外部的動(dòng)作模式，而忽視智力的和道德的態(tài)度”。什么意思呢？習(xí)慣并不僅僅是動(dòng)作的重復(fù)，更重要的是個(gè)體對(duì)于習(xí)慣的判斷和態(tài)度。

比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果家長(zhǎng)監(jiān)督和獎(jiǎng)懲工作做到位的話，孩子也可以養(yǎng)成專心寫作業(yè)的習(xí)慣。可更要緊的是，孩子內(nèi)心對(duì)作業(yè)這回事的態(tài)度，以及家長(zhǎng)不在場(chǎng)的時(shí)候孩子對(duì)要不要繼續(xù)專心寫作業(yè)的判斷。

一切培養(yǎng)習(xí)慣的行為都要首先順應(yīng)兒童的天性，讓他在愉悅感中去慢慢養(yǎng)成。真正的好習(xí)慣，是孩子有能力也有興趣安排自己的一切事務(wù)。

把握好這些客觀規(guī)律，你對(duì)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣就會(huì)有不同的看法和想法，就會(huì)收獲不同的結(jié)果。

3 做更理性的父母

孩子是每個(gè)父母一生中最重要的作品，沒有之一。每位家長(zhǎng)都愿意為了孩子傾其所有，包括財(cái)富和生命。

然而做好父母不僅要有愿意付出的心，更重要的是明白如何付出。前者大部分父母都有，后者卻不一定。其中的差別就在于對(duì)養(yǎng)育孩子這件事理性程度不同。

發(fā)現(xiàn)家庭教育其實(shí)就三件事：一是孩子，二是情形，三是自己。所有的理論也好，工具也好，都是圍繞著三件事來，沒有能超出范圍的。

而進(jìn)一步又發(fā)現(xiàn)，把這三件事做好，光靠愛孩子的心還不夠，更要緊的是理性。尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，是對(duì)孩子的理性；理解和尊重情形的需要，是對(duì)情形的理性；自我成長(zhǎng)，升級(jí)養(yǎng)育信念，是對(duì)自己的理性。

因此，做合格父母，做優(yōu)秀父母，就是做更理性的父母。

后記

分享了很多看似違背常識(shí)，實(shí)際卻是符合原理和規(guī)律的理念和做法。作為家長(zhǎng)，要有獨(dú)立的思考能力，要能發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的情形和理念背后的規(guī)律。才能撥開迷霧，抓住本質(zhì)，得心應(yīng)手。

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