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九年級物理教學(xué)計(jì)劃（2019年九年級物理復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃）

為了在最后三個月內(nèi)快速提高學(xué)生的成績，在中考中取得最大的勝利，制定物理復(fù)習(xí)計(jì)劃，從而有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時一定要結(jié)合所帶學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行，圍繞科研興校,科研興教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，最大限度提高升學(xué)率為目的。以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，教研為動力，立足課堂，盡最大努力，讓每個學(xué)生都能考上陽高一中。

一、指導(dǎo)思想

《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》是山西中考命題的唯一依據(jù)。也是我們進(jìn)行復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。我們在復(fù)習(xí)中根據(jù)學(xué)校安排，圍繞《課標(biāo)》，重點(diǎn)落實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合近年來考題與命題規(guī)律提煉考點(diǎn)，精選例題，針對訓(xùn)練，認(rèn)真完成《中考指導(dǎo)》讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中感受中考氛圍，形成應(yīng)考技能。

以學(xué)校六次模擬以及山西百校聯(lián)考、適應(yīng)性訓(xùn)練、太原模擬試題為主，引領(lǐng)方向，檢測落實(shí)。

二、工作目標(biāo)

通過三個月的努力，在2019年中考中，我所任教的物理學(xué)科的工作奮斗目標(biāo)是均分、及格率、優(yōu)秀率高于去年。

三、學(xué)生情況分析

三個班基本一致，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力差。

四、學(xué)科內(nèi)容梳理

全部內(nèi)容及每年中考的分值大致如下：

第一章 機(jī)械運(yùn)動(1~5分)

第二章 聲現(xiàn)象(3~4分）

第三章 物態(tài)變化(3~8分)

第四章 光現(xiàn)象(3-5分)

第五章 透鏡及其應(yīng)用(2~4分)

第六章 質(zhì)量與密度(4~7分)

第七章 力運(yùn)動和力(5~8分)

第八章 壓強(qiáng)(3-5分)

第九章 浮力(2~3分)

第十章 功和機(jī)械能(3~5分)

第十一章 簡單機(jī)械(2~5分)

第十二章 內(nèi)能(1~4分)

第十三章 內(nèi)能的利用(1~3分)

第十四章 電流和電路電壓電阻(4~15分)

第十五章 歐姆定律(3~5分)

第十六章 電功率(3~12分)

第十七章 生活用電(3~7分)

第十八章 電與磁(2~5分)

第十九章 信息的傳遞能源與可持續(xù)發(fā)展(1~2分)

五、復(fù)習(xí)措施

將中考物理復(fù)習(xí)定為兩輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)是在五一前，按教材和配套的優(yōu)化練習(xí)內(nèi)容逐章復(fù)習(xí)分析講解，復(fù)習(xí)課時按上繳教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行，復(fù)習(xí)目標(biāo)是對“雙基”進(jìn)行現(xiàn)固和提高，完成知識體系的建構(gòu)，揭示內(nèi)在聯(lián)系，完成對八年級和九年級階段性的物理測評面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲，基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提高。

第二輪復(fù)習(xí)時間為五一后到中考前一個禮拜，根據(jù)前幾次模擬考試情況，針對學(xué)生存在的問題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際迸行分塊復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練。復(fù)習(xí)目標(biāo)通過計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)探究題講練，提高學(xué)生能力和方法，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題能力、分析能力和應(yīng)用能力以及信息處理能力。同時，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫規(guī)范性和作圖規(guī)范性。

第一輪復(fù)習(xí)措施

提綱挈領(lǐng),知識網(wǎng)絡(luò)化

老師提出本章主干的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生在主干知識基礎(chǔ)上加以深化和細(xì)化，力防原地情步炒冷飯，對重點(diǎn)知識要讓學(xué)生知知識的內(nèi)與外延，有的要從微觀角度解釋宏觀現(xiàn)象，讓學(xué)習(xí)變?yōu)閹熒g互動的浙生成的學(xué)習(xí)過程。

外層教學(xué),“四點(diǎn)”合一

列出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)，重點(diǎn)往往是考點(diǎn)，突出重點(diǎn)時結(jié)合考點(diǎn)講解。難點(diǎn)往生是易混點(diǎn)，不解決這個問題，就違背注重學(xué)生發(fā)展理念。如：運(yùn)動和靜止；慣性和牛頓第一定律；作用力與反作用力；內(nèi)能與熱量；功與功率；發(fā)電機(jī)與電動機(jī)，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合復(fù)習(xí)進(jìn)程,可采用圖像、圖表、比較等方法，找出它們聯(lián)與區(qū)別,從外延切入,揭示內(nèi)涵。

加強(qiáng)課堂教學(xué),優(yōu)化復(fù)習(xí)

由于時間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，必須加強(qiáng)課堂教學(xué)工作。不僅從復(fù)習(xí)進(jìn)度、內(nèi)容、方法和手段方面入手，還要從夯實(shí)“雙基”中考命題特點(diǎn)方面取得共識。在復(fù)習(xí)中強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)：

（1）針對性即重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)。

（2）有效性:講清基本概念、規(guī)律和例,利用“一題多解”、“一題多變”拓寬思路

(3)靈活性:注重方法選擇,針對不同問題進(jìn)行講解,注重課堂反饋,及時機(jī)智處理問題

（4）民王性,讓學(xué)生上臺講解題、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),自編習(xí)題:互評互動

(5)多樣性,段不要單一,橫式不要單一,方式不要單一編寫口決,幫助記憶。

第二輪復(fù)習(xí)措施

突出重點(diǎn)：力學(xué)，電學(xué)仍是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要講清速度、密度、壓強(qiáng)、功率和機(jī)械效率概念。講清電流、電壓、電阻、電功和電功率概念。

分類歸納：在分塊復(fù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類歸納

（1）實(shí)驗(yàn)類：測量型、探究型、設(shè)計(jì)型和操作型實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)放在探究型和實(shí)驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)

(2)計(jì)算類：主要有壓強(qiáng)、浮力、功率、熱量、電功率，重點(diǎn)是提高解題方法和技巧,解決解題的規(guī)范性。

（3）作圖類：按力的、光的、電的板塊進(jìn)行專題講解與訓(xùn)練,側(cè)重力臂的作圖。

具體闡述復(fù)習(xí)備考的步驟安排與相關(guān)措施，重點(diǎn)突出分階段復(fù)習(xí)的時間劃分及內(nèi)容側(cè)重，建議采取專題式、模塊化的復(fù)習(xí)策略，以提高復(fù)習(xí)備考的針對性、實(shí)效性。同時，對復(fù)習(xí)資料及試題的精選、學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化等工作也要提出具體思路與要求。

附表：

陽高二中學(xué)校九年級5班物理學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)日程安排表

時間

工作內(nèi)容

備注

25---30

第一階段復(fù)習(xí) 全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練

5---10

第二階段復(fù)習(xí) 綜合運(yùn)用知識，加強(qiáng)能力培養(yǎng)

11---17

回歸課本，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，公式，定理，原理。

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