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為難的反義詞（二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)卷+期中測(cè)試卷）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

山村 尋找 郵局 禮物 植樹(shù)

休息 溫暖 甜菜 勞動(dòng) 民族

奮發(fā) 炒飯 雞蛋 貝殼 錢(qián)幣

彩色 游戲 精靈 森林 周?chē)?/p>

二、比一比，再組詞。

遙(遙遠(yuǎn))扔(扔掉)抽(抽水)拐(拐彎)靜(安靜) 結(jié)(結(jié)果)

搖(搖頭)仍(仍然)油(油菜)別(別人)清(情節(jié)) 潔(潔白)

杜(杜若)雷(雷電)謎(謎語(yǔ))灑(灑水)摸(摸黑) 該(應(yīng)該)

社(社會(huì))需(需求)迷(迷路)酒(喝酒)漠(冷漠) 刻(刻苦)

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

(蔚藍(lán))的天空 (溫暖)的陽(yáng)光 (清澈)的小溪 (柔軟)的枝條

明亮的(教室) 繁華的(街道) 茂密的(森林) 絢麗多彩的(鮮花)

四、近義詞

尋覓—(尋找)　呼喚—(叫喚)　 溫暖—(暖和) 常?！?經(jīng)常)

保護(hù)—(愛(ài)護(hù))　難過(guò)—(悲傷) 　忽然—(突然) 茂盛—(茂密)

著名—(有名) 降臨—(來(lái)臨)　 猶如—(好像) 奇怪—(奇特)

五、反義詞

附近—(遙遠(yuǎn)) 高興—(悲傷) 愚蠢—(聰明)　粗糙—(光滑)

慌張—(鎮(zhèn)定) 繁華—(冷清) 丑陋—(美麗) 熱情—(冷漠)

稀疏—(茂密) 燦爛—(暗淡) 明亮—(黑暗) 保護(hù)—(破壞)

六、照樣子，寫(xiě)句子。

一棵綠油油的小樹(shù)苗栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

一條彎彎曲曲的小河，就像錦緞一樣緩緩地向前流去。

這是多么美好的禮物??！

這是多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)啊！

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

野花從草地上冒出來(lái)，那是春天的眼睛吧？

她在樹(shù)枝上蕩秋千；在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫；在桃花、杏花枝頭笑。

她在小溪里散步，在花叢中飛啊飛；她在桃花、梨花上起舞，在藍(lán)天上微笑。例：春雨姑娘愛(ài)撫著她。春雨姑娘滋潤(rùn)著她。

春雨姑娘愛(ài)撫著她，滋潤(rùn)著她。

太陽(yáng)公公照射著她。太陽(yáng)公公溫暖著她。

太陽(yáng)公公照射著她，溫暖著她。

例：筍芽?jī)嚎纯催@兒。筍芽?jī)嚎纯茨莾?。筍芽?jī)涸趺匆部床粔颉?/p>

筍芽?jī)嚎纯催@兒，看看那兒，怎么也看不夠。

我唱著歌兒來(lái)到學(xué)校。我在操場(chǎng)上見(jiàn)到了老師。我向老師問(wèn)好。

我唱著歌兒來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上見(jiàn)到了老師，向老師問(wèn)好。

例：我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。

閃閃的星星,是美麗的鉆石。

例：渡口旁邊的楓樹(shù)就像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘。

圓圓的月亮像一個(gè)又大又圓的白玉盤(pán)。

例：我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)。

公園里的花開(kāi)了，有紅的,有黃的,有紫的,五顏六色。

例：我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

我們一起唱歌,一起跳舞,一起做游戲。

1例：我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。

操場(chǎng)上，小朋友一會(huì)兒跳高，一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒拍皮球。

1例：如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里的歌聲，就一定能找到我！

如果明天不下雨,就到郊外游玩。

1例：我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。

桌上有很多雞蛋，有的大,有的小,有的圓。

七、根據(jù)課文的內(nèi)容填空。

略

《村居》這首詩(shī)描寫(xiě)人物活動(dòng)的句子是：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

《詠柳》后兩句詩(shī)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。然后用比喻的修辭，把二月春風(fēng)比作剪刀。

《賦得古原草送別》詩(shī)中能表現(xiàn)出草的頑強(qiáng)生命力的詩(shī)句野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《神州謠》寫(xiě)了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、和珠穆朗瑪峰四個(gè)美麗的地方。

五月初五是端午節(jié),有賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗；九月初九是重陽(yáng)節(jié)，有踏秋、賞菊和登高的習(xí)俗。

與其錦上添花，不如雪中送炭說(shuō)的是與其在別人風(fēng)光的時(shí)候跑去賀喜，不如在別人有困難的時(shí)候送去幫助。

平時(shí)肯幫人， 急時(shí)有人幫意思是平時(shí)主動(dòng)幫助別人，到自己有急事的時(shí)候也會(huì)有人幫助自己。

平時(shí)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，自己也會(huì)感到很快樂(lè)，正所謂

予人玫瑰，手有余香。

八、根據(jù)下面的詞語(yǔ)，寫(xiě)一段話。

小蟲(chóng)子 小蝴蝶 小螞蟻 蛋殼 早上 過(guò)了一會(huì)兒 到了下午 天黑

早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶一起來(lái)到草地上。它們用雞蛋殼和一塊木板做了一個(gè)蹺蹺板，螞蟻總是壓不過(guò)小蟲(chóng)子，蝴蝶就在一旁給小螞蟻加油！過(guò)了一會(huì)兒，它們又用雞蛋殼做成熱氣球的筐，螞蟻和小蟲(chóng)子坐在雞蛋殼做的筐里，和蝴蝶一起飛上了天空。小蝴蝶說(shuō)：“快看，風(fēng)景多美?。　毙∥浵仦殡y地說(shuō)：“我有點(diǎn)兒恐高。”到了下午，忽然下起了大雨，蝴蝶、小蟲(chóng)子和螞蟻一起鉆進(jìn)雞蛋殼里避雨。雨打在蛋殼上，滴滴答答的，就像一首歡快的曲子。天黑了，彎彎的月亮升起來(lái)了。它們躺在雞蛋殼里，蓋上一片葉子，甜甜地睡著了。

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