1、言語(yǔ)能力是個(gè)體在與他人交往時(shí)運(yùn)用語(yǔ)言工具順利進(jìn)行信息傳遞的一種心理?xiàng)l件。它包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。研究和實(shí)踐表明，人的語(yǔ)言能力是在言語(yǔ)的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)與成人的交往活動(dòng)或接受系統(tǒng)的教育而習(xí)得和逐步發(fā)展起來(lái)的。如何提高語(yǔ)言能力：

2、1、巧用圖畫(huà)，形象表達(dá)；插圖和圖片色彩鮮明、形象生動(dòng)，感染力強(qiáng)，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。這種看圖說(shuō)話訓(xùn)練，對(duì)理解能力、思維能力，以及口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，都起著十分重要的作用。

3、2、感悟重點(diǎn)，個(gè)性表達(dá)；感悟語(yǔ)言，就是要抓住文中重點(diǎn)部分和關(guān)鍵語(yǔ)句反復(fù)涵詠、體會(huì)、揣摩、品味。如抓“題眼”，能感悟文章的主旨；抓中心句段、過(guò)渡句段、重點(diǎn)難點(diǎn)并大膽地說(shuō)出自己獨(dú)特的體悟與感受，形成個(gè)性表達(dá)。

4、3、形式模仿，遷移表達(dá)；從文中悟出說(shuō)寫(xiě)規(guī)律，從而使不拘一格、精彩紛呈的語(yǔ)言表達(dá)變得有章可循。從最簡(jiǎn)單的訓(xùn)練內(nèi)容，如仿詞、造句、換詞、仿說(shuō)句子，到稍難一些的常用句式、構(gòu)段方式、仿寫(xiě)片段的練習(xí)，再到模仿整篇文章的結(jié)構(gòu)、敘述說(shuō)明的方法練習(xí)等，由簡(jiǎn)到繁、由易到難地進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，思維被激活，興趣提高了，想象豐富了，表達(dá)能力實(shí)現(xiàn)了由簡(jiǎn)單的操作到復(fù)雜的模擬遷移和創(chuàng)造，提高了語(yǔ)言表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用語(yǔ)言文字能力的飛躍。

5、4、想象情境，拓展表達(dá)；通過(guò)拓展想象訓(xùn)練，學(xué)生的思緒能夠自由飛翔，表達(dá)的內(nèi)容和形式也精彩紛呈。

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