想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于寫作業(yè)違法嗎方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于寫作業(yè)違法嗎方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

寫作業(yè)不犯法。學(xué)生之所以要寫作業(yè)，是要培養(yǎng)一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有以下的目的：加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶、檢查學(xué)生自己的學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能。

1、加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶

記憶是有一定的遺忘規(guī)律的，作業(yè)可以在遺忘前加深記憶；課堂上的學(xué)習(xí)也可能無法一下子理解，作業(yè)可以提高對(duì)知識(shí)的理解力。

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2、檢查學(xué)生自己的學(xué)習(xí)效果

有體向只資邊被術(shù)聯(lián)白元。

學(xué)生可以通過作業(yè)檢查自己是否已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。向老師反饋學(xué)習(xí)情況。老師通過學(xué)生的作業(yè)可以知道自己的教學(xué)效果，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段。

3、增強(qiáng)學(xué)生的思維能力

在作業(yè)過程中，需要獨(dú)立思考、處理、解決問題。

4、培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能

從長期影響來看，在家中完成作業(yè)，需要孩子進(jìn)行自我約束和有效的時(shí)間管理，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有積極影響。

世界上各國家的作業(yè)量與作業(yè)形式是不同的

以作業(yè)量為依據(jù)，可將世界各國分為二類：課外作業(yè)量偏大的國家和課外作業(yè)量偏少的國家。課外作業(yè)量偏大的國家主要有中國、新加坡、伊朗、菲律賓、日本。這些國家的小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間很長，每天作業(yè)量在1小時(shí)以上（中國學(xué)生平均每天作業(yè)時(shí)間已經(jīng)在3個(gè)小時(shí)以上）。

的不和分年進(jìn)與關(guān)沒問指必即更，切目整律持查。

從我國來看，中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)已成為全國普遍存在的問題，而課外作業(yè)是過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要部分。許多學(xué)生還有課外班作業(yè)。據(jù)上海市1995年第二季度對(duì)全市8622名小學(xué)生及學(xué)生家長和1236名小學(xué)教師進(jìn)行問卷調(diào)查的結(jié)果顯示：83.9%的小學(xué)生經(jīng)?；丶液筮€要做作業(yè)。

小學(xué)生完成家庭作業(yè)的平均時(shí)間為1小時(shí)34分鐘，其中一二年級(jí)回家作業(yè)的平均時(shí)間為1小時(shí)26分鐘，五年級(jí)回家做作業(yè)的平均時(shí)間為1小時(shí)43分鐘，六年級(jí)每天作業(yè)時(shí)間2小時(shí)。七八九年級(jí)作業(yè)量已大于3小時(shí)（這里尚不包括各年級(jí)學(xué)生在校完成的作業(yè)）。

再以新加坡為例，據(jù)1983年“國際兒童調(diào)查”，98 %的新加坡學(xué)生每天回家后要進(jìn)行長時(shí)間的學(xué)習(xí)，其中大部分是為了完成課外作業(yè)。從時(shí)間上看，作業(yè)時(shí)間達(dá)到2小時(shí)以上的有34%，平均每天在家做作業(yè)的時(shí)間為1小時(shí)35分鐘左右。其他國家的情況也是如此，伊朗的小學(xué)生每天作業(yè)時(shí)間在2小時(shí)以上的學(xué)生多至40%。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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