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誰發(fā)明了活字印刷（誰發(fā)明了活字）

國的四大發(fā)明中有一項是印刷術(shù)。提起印刷術(shù)就不得不提畢昇，他發(fā)明了活字印刷，改良了印刷技術(shù)，對中國文化發(fā)展的長足進步起到了重大意義。

不過這個“重大意義”是相對之前而言的，明清時期印刷書的數(shù)量呈幾何式暴漲，這一切并不是畢昇的功勞，而是一位叫王禎的元代科學(xué)家。

一、農(nóng)業(yè)縣令

以元朝重臣嚴實為代表的一些人在現(xiàn)在的河北、山東等地大力開展學(xué)校教育，以培養(yǎng)對社會有用的人，其核心地區(qū)是山東東平。受嚴實的影響，當(dāng)時很多名士先后在東平開館授徒。

王禎作為土生土長的東平人，自然得到了教育上的實惠，他拜當(dāng)時的孟祺為師學(xué)習(xí)知識。孟祺不是一般人，他是元初的重臣，曾經(jīng)在山東當(dāng)過農(nóng)業(yè)部門的二把手，參與編寫過《農(nóng)桑輯要》，是中國歷史上重要的農(nóng)學(xué)家。

受老師的影響，王禎出師后也偏重農(nóng)業(yè)方面。在兩個縣令的任上，他積極推動治地的農(nóng)業(yè)技術(shù)。農(nóng)民老法種地，他就推廣更先進的耕種技術(shù)；農(nóng)民沒有好種子，就幫助引進優(yōu)良品種；沒有好農(nóng)具，他就幫著造。

根據(jù)《旌德縣志》的記載，他當(dāng)縣令期間趕上某年大旱。旌德這個地方多山，面對大旱毫無辦法。王禎想起北地有水車，沒有絲毫機械設(shè)計經(jīng)驗的他，愣是憑著記憶將水車畫出來、造出來，然后組織百姓抗旱。由此，旌德縣幾萬畝山地田得救。

二、小賈思勰

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